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中国制定中等职业学校质量年度报告制度|英亚体育app

本文摘要:根据教育部网站最近发表的《职业大学管理水平提高行动计划(2015-2018年)》,中国制定中等职业学校质量年度报告制度,国家中等职业模板(重点)学校从2016年开始,其他中等职业学校从2017年开始,每年发表质量年度报告。

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根据教育部网站最近发表的《职业大学管理水平提高行动计划(2015-2018年)》,中国制定中等职业学校质量年度报告制度,国家中等职业模板(重点)学校从2016年开始,其他中等职业学校从2017年开始,每年发表质量年度报告。从2016年开始实施中职学校质量年报制度的期限为3年的行动计划,明确提出了3年内职业大学管理状态大数据的可行性完成,学校人才培养工作的自我临床、系统、改良机制的基本构成,政府、行业、企业、社会等多数参加学校评价的机制更加完善,职业大学教育质量年报制度逐渐完善。行动计划特别强调,建立教育教育质量监测体系,建立全面质量管理理念,以学习者职业道德、技术技能水平和低收入质量为人才培养质量评价的最重要标准,加强人才培养全过程的质量监测,完善学校、行业、企业、社会机构等共同参与的质量评价、系统和改良机制,全面确保人才培养质量,加强职业大学人才培养状态数据采集和分析,充分发挥数据平台在质量监测中的最重要发展行动计划拒绝执行引人注目的问题特别管理行动,包括诚信招聘承诺活动、学籍信息检查活动、教育标准落地活动、研修管理规范活动、五谷丰登校园创建活动、财务管理规范活动。

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根据行动计划,各地教育行政部门应加大当地职业教育质量专业监督力度,建立完善质量警报机制。省级教育行政部门应加强本地区职业大学人才培养状态数据审查,编制发布省级职业教育质量年度报告。教育部定期组织质量年报合规审查,向社会公布结果。


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